四年级叙事作文：风趣的试验课_600字

　　发作在学校的事许多，有难忘的公开课，有风趣的篮球赛，还有“错别字大王”选拔赛等等，可是令我最感兴趣的便是那节试验课。
　　周四下午第三节课，试验教师走进教室，奥秘地说：“走，带你们去一个当地。”同学们莫明其妙，都不知道试验教师的葫芦里卖什么药。同学们只好跟着试验教师走。不一会儿，同学们便看见远处“试验室”三个大红字，同学们便谈论起来，有的说：“去试验室干什么？”有的同学说：“不知道。”有的同学说：“管他做什么，咱们都没去过呢，就去看看吧！”有的同学说：“可能做试验吧。”……同学们都在胡乱猜想，我也不破例。到了试验室门口，同学们都力争上游地走进了试验室，一股酒精味扑鼻而来，熏得咱们直捂着自己的鼻子。咱们四处张望，有一大半是些古怪的仪器，有些是瓶装的药水，还不停地冒出泡泡，还有些是些小动物的各个部位……试验教师让咱们戴上口罩和穿上手套，然后对咱们说：“今日让你们把蛤蟆的心脏、血管、大脑保存下来，其它的全切掉。试验教师给咱们发小刀，五个同学一组，我担任保存心脏。我先切掉心脏方位外表的肉，我再小心谨慎地避开那些血管，刀伸到了心脏壳，蛤蟆心脏壳比较硬，要是太用力，就会把心脏刺穿，我轻轻地用力全部，心脏壳裂开了，我小心谨慎地把心脏壳拉出来，心脏毫无损害，接着，我组的同学也成功保存了大脑和血管。
　　这次试验课让我毕生难忘！

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